В Элисте состоялись торжества, посвященные православным миссионерам Калмыцкой степи
10 октября 2024 года в Элисте (Республики Калмыкия) прошли торжества в честь иерея Григория Троицкого, новомученика Кубанского, и других православных священнослужителей-миссионеров, внесших вклад в становление школьного дела в Калмыцкой степи на рубеже XIX-XX веков, сообщает Патриархия.ru.
Памятные мероприятия приурочены к 140-летию указа Святейшего Правительствующего Синода о возрождении церковно-приходских школ.
Торжества предварила Божественная литургия в походной церкви-кибитке, установленной в открытой степи в окрестностях поселка Песчаный Приютненского района. Архиепископу Элистинскому и Калмыцкому Юстиниану сослужили настоятели храмов Элистинской епархии и священнослужители Екатеринодарской епархии, прибывшие в Калмыкию по благословению митрополита Екатеринодарского и Кубанского Василия: секретарь Екатеринодарского отделения Всемирного русского народного собора иерей Вячеслав Клименко, руководитель миссионерского отдела Екатеринодарской епархии иерей Евгений Игнатов и руководитель информационно-издательского отдела Екатеринодарской епархии диакон Михаил Степанков.
Богослужебные песнопения исполнялись на церковнославянском и калмыцком языках.
По заамвонной молитве архиепископ освятил икону священномученика Григория Троицкого, переданную в дар Элистинской епархии Екатеринодарским отделением ВРНС. Состоялось славление священномученику Григорию и заупокойная лития по всем усопшим православным миссионерам — учителям Калмыцкой степи.
Приветствуя участников торжеств, архиепископ Юстиниан отметил важность сохранения памяти о подвигах и трудах священников, педагогов и ученых, которые трудились на ниве христианского просвещения, содействовали становлению межрелигиозных связей и укреплению дружбы русского и калмыцкого народов. Владыка также выразил благодарность митрополиту Василию за направление делегации Екатеринодарской епархии и отметил значимость развития духовных связей между Калмыкией и Кубанью.
Секретарь Екатеринодарского отделения ВРНС иерей Вячеслав Клименко поздравил архиепископа Юстиниана и всех собравшихся с проведением в Калмыкии дня памяти священномученика Григория Троицкого и всех православных просветителей Калмыцкой степи, подчеркнув важность распространения почитания новомучеников.
К участникам торжеств обратился также председатель Общественной палаты Республики Калмыкия Баатр Мучаев.
Затем у храма-кибитки состоялся концерт калмыцкой народной музыки в исполнении солистов Государственного академического ансамбля песни и танца Калмыкии «Тюльпан». Для воспитанников воскресной школы Казанского кафедрального собора города Элисты было проведено историко-просветительское занятие «Верблюжьи повозки походных церквей Калмыкии XIX века».
Во второй половине дня в Духовно-просветительском центре Казанского кафедрального собора Элисты состоялся круглый стол «Исторические примеры связей Калмыкии и Кубани: Церковь, казачество, школа». В форуме, который возглавил архиепископ Элистинский и Калмыцкий Юстиниан, приняли участие священнослужители Элистинской и Екатеринодарской епархий, представители Калмыцкого и Екатеринодарского отделений ВРНС, казаки Калмыцкого казачьего округа.
На круглом столе была представлена мультимедийная презентация «Кубанский священномученик Григорий Троицкий — учитель калмыцких детей», подготовленная краеведом Бембей Федоровым. Были показаны материалы о деятельности священномученика Григория Троицкого как педагога и наставника калмыцких детей, а также рассказано о его служении в населенных пунктах Кубани, где проживали калмыки-казаки.
Собравшиеся обсудили актуальность исторических исследований, посвященных участию калмыцких воинов в боевых действиях на Кубани в XVII-XVIII вв. Отдельно была рассмотрена тема расселения калмыцких семей на территории Кубанского казачьего войска и их духовного окормления кубанскими священнослужителями. Выступающие отмечали роль Церкви, казачества и педагогического сообщества в созидании единого духовно-культурного пространства на юге России в конце XIX — начале XX веков и говорили о важности изучения как положительных примеров, так и ошибок прошлого.